Diseño, desarrollo y distribución de robots educativos y desarrollo de dispositivos y software en proyectos de IoT.
Robots didácticos, basados en tecnología STEM, que permiten iniciarse en el conocimiento de la robótica, conocer sus componentes básicos y programarlos para controlar el funcionamiento de estos: servos, motores, sensores de infrarrojos de distancia, sensores de ultrasonidos, sensores de voz, sensores de seguimiento de líneas, cámaras, altavoces, …
Conexión, mediante WIFI, a internet o a dispositivos para su programación en línea con el lenguaje por bloques SNAP. No es necesaria la utilización de ningún cable de comunicaciones.
Material didáctico con ejemplos para su montaje, programación y enseñanza.
Actualización automática, a través de internet, del firmware.
Programas de control del robot a través de smartphones (IOS y Android).
Más información en nuestra web especializada www.lab-robotics.com
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Proyectos IoT
Estudio, diseño y desarrollo de dispositivos IoT para el control de elementos diversos, a través de internet, y recogida de toda la información referenciada en bases de datos especializadas para su explotación posterior en entornos de Big Data.Especializados en el diseño de dispositivos de bajo coste basados en chips de altas prestaciones cuya programación ajustamos en función de las necesidades de nuestros clientes para interactuar sobre elementos diversos y recibir la información que puedan proporcionar.
En la actualidad disponemos de dispositivos, calibrables, para la detección de constantes ambientales (Temperatura, Humedad y Presión), recogida de imágenes con capacidad para el reconocimiento facial, grabación de sonido y detección de su origen, actuación remota sobre interruptores, emisión de sonido y grabación de video.
Toda la información suministrada por los dispositivos IoT se almacena, de forma privada, en nuestra base de datos DataCollect y es accesible por nuestros clientes a demanda o mediante la activación de un sistema de comunicación de alarmas a través de e-mail o smartphones.
